笔趣阁>青少年挫折教育故事全集> 第219章 14 笑到最后

第219章 14 笑到最后

上一章   ←  章节目录   →  

第十章14笑到最后

自愿的辛苦,使我们较容易地忍受不自愿的辛苦。

——德谟克里特

开学第一天,苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。

每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”

说着,苏格拉底示范了一遍。

“从今天开始,每天做300下。

大家能做到吗?”

学生们都笑了。

这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学在坚持着?”

有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”

这时,整个教室里,只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事常常也是最难做的事,最难的事也是最容易做的事。

说它容易,是因为只要愿意做,人人都能做到;说它难,是因为真正能做到并持之以恒的,终究只是极少数人。

半途而废者经常会说“那已足够了”

、“这不值”

、“事情可能会变坏”

、“这样做毫无意义”

,而能够持之以恒者会说“做到最好”

、“尽全力”

、“再坚持一下”

上一章   ←  章节目录   →  
相关阅读: 挫折教育事例青少年挫折教育数据青少年挫折教育故事全集视频青少年挫折教育故事全集作者挫折教育小故事青少年学生挫折教育的研究挫折教育案例名人挫折教育案例故事最新关于挫折教育的案例小故事挫折教育的故事全集青少年挫折教育故事全集在线观看挫折的教育案例青少年挫折教育感想挫折教育素材事例青少年挫折教育故事全集豆瓣青少年战胜挫折的例子青少年的挫折有哪些挫折教育例子青少年更适合挫折教育青少年挫折的例子谈谈青少年的挫折教育关于挫折教育简短的案例挫折有利于青少年成长 例子挫折教育案例中学生有关挫折教育的案例挫折教育素材青少年应对挫折故事全集读后感挫折教育经典案例青少年挫折教育故事全集豆瓣影评青少年挫折教育故事全集内容青少年的挫折青少年抗挫折教育